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2019年7月24日 (水)

リトミック7

長かった梅雨が明け、日差しがいっぱい降り注いでいます。☀

夏本番を迎えました。

リトミック7でした。

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ももぐみの活動では…

♪ホッホッホットケーキ ホッホッやけたかな ホッホッホットケーキ やけたら重ねよう

手をホットケーキにして、重ねていきます。

みんなで大きな丸を作って座ります。

マツダ先生がお皿を持って子どもたちの所へ焼いたホットケーキを重ねて(手でボードを叩きます)行きます。

みんなで作ったたくさんのホットケーキが出来ました。

パクパクパクっと食べます。

ドレミ ミレド 音の高低を感じます。

「~ちゃん」「~くん」「ハアイ」と音を感じて返事をします。

丸いボードを1枚ずつもらいます。

ボードは床に置きます。

曲が流れている時には歩き、曲が止まったらボードの上に立ちます。

ボードを少しずつ減らして、ボードに立てない人が出てきます。

ボードとりゲームです。

曲が流れている時には歩いて、曲が止まったらボード1枚に一人立ちます。

だんだん、人数が減ってきました。

ボードに立てなかった子で悔しくて涙を流す子もいました。

丸ボードをハンドルに見立てて走ります。

曲が止まったら、ボードを床に置いてボードに立ったり、クラクションを鳴らしたりしました。

よーく耳で聞いていないとわかりません。

ピアノやホイッスルの音を聞いてだんだん体を大きく高く、腕をキラキラさせる、体を小さく低くするを聞き分けます。

子どもたちは音の高低をよく感じ取っていて、体を動かしていました。

3本棒を子どもたちに渡します。

先生をまねて、三角の形を作ります。

♪ほしの くにの さんかくぼうし…さんかくかくかく さんかくかくかく さんかくぼうし

棒で作った三角をさんかくかく1・2・3となぞったり、空中で1・2・3と三角を書いたりしました。

いろんな色のひもを一人1本ずつもらいます。

「このひもで何が出来るかな?」とマツダ先生が質問すると「ヘビ」と返ってきて、ニョロニョロヘビをしてみたり、ゾウさんの鼻にしてぞうになったりします。

ひもで丸を作って、曲に合わせて丸の周りをまわったり、反対向きで回ったりします。

みんなが持っているひもをつなげて一人ずつひもの上を歩きました。

最後にかみなりさんになって🎵いっぽんづののかみなりどん おおきなかみなりおっことす ピカ バリ ゴロ ドカン 体で表現しました。

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あおぐみの活動では…

♪おともだちと こんにちは でウォーミングアップ

ホッホッホットケーキ ホッホッやけたかな ホッホッホットケーキ やけたら重ねよう

4人組になってやけたホットケーキを順に上に重ねていきます。

順番に重ねていくというのが大事です。

待つことが必要です。

みんなで長ーくつなげてホットケーキを作ります。

最初の人から後、横につながっていきます。

これも待つことが大事で、早くつながりたくて横から入って来たり、長くつながらなくて形が丸くつながってしまったりしていました。

そして、ホットケーキを右左1・2と手を置くのが同時に手をおいてしまってホットケーキを並べなくなってしまったりしていました。

ドレミ ミレド 腕を上下させて、音の高低を感じます。

「~ちゃん」「~くん」「ハアイ」と返事をするのをピアノの音をまねて返事をすることに挑戦しましたが、ピンと来ていない感じでした。

ピアノの音を聞いて、だんだん体を大きく高く、腕をキラキラさせる、急に体を小さくするを表現しました。

子どもたちはよく聴きとっていて。体で表現していました。

ピアノの曲を聞いて、聞いたリズムを手で叩きます。

ピアノの曲を聞いて、体全体を使って表現します。

2人組になって、リズムを体で表現します。

いずれも子どもたちはリズムを聞きとっていて、手で叩いたり、体で表現したりしていました。

丸ボードを一人一枚ずつ渡します。

♪大きく叩こう 小さく叩こう マツダ先生が叩いたリズムを真似してボードを叩きます。

1拍めは手を叩き、2拍め・3拍めはボードを叩きます。(3拍子を感じます)

丸ボードを縦に長く並べて、♪キラキラ星のリズムに合わせてボードの上を歩きます。

リズムに合わせて歩くのは子どもたちにとって難しいようでした。

年齢が高い子は曲に合わせてリズムにのせて歩けていました。

ボードをランダムに広げて床に置きます。

曲が流れている時にはボードに乗ったり、飛び越えたりせずに歩き、曲が止まったらボードの上に立ちます。

ももぐみ同様、だんだんボードの数を少なくしていってボードとりゲームをしました。

だんだん人数が少なくなってくると、必死でボードを探して、乗ろうとしていました。

音をよく聞く、音がしていないことに気づいて、行動する。

集中力や判断力、注意力などを養います。

体で音の高低を表現したり、ボードとりゲームを楽しんだり、リズムを叩いたり、拍を感じる活動をしたりしてリトミックを楽しむことが出来たと思います。🎶💡

 

 

 

 

  

 

 

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2019年7月23日 (火)

7月誕生会

梅雨明けが待たれますが、空は雲が立ち込めています。☁

蝉の声が響いています。

7月誕生会でした。

7-2 7-3 7-4 7-9 7-10 7-15 7-19 7-26 7-35 7-39

誕生者は5名👑👑👑👑👑(1歳2名・3歳2名・4歳1名、あかぐみ2名・ももぐみ3名、男の子3名・女の子2名)でした。

小さなお友だちは保育園での様子を紹介をしてもらったり、大きなお友だちは自己紹介をしたり、質問に答えたりしました。

「好きな色は何ですか?」の質問に「あお・みどり・きみどり…」など答えていました。

子どもたちからは歌のプレゼント。

今月の出し物は…

7-51 7-52 7-56 7-55 7-59 7-63 7-65 7-66

①パネルシアター「七夕」

七夕は夜空のおはなしなので、黒いパネルが出てきました。

昔、夜空に織姫と彦星がいました。

二人はとても仲良し。

星の王様が二人に「何か仕事をしなさい」と言い、織姫は機織りを、彦星は牛を飼うことになりました。

旗を織るのも牛を飼うのも大変な仕事でした。

そのうち、仕事をせずに彦星は笛を吹いて、織姫は彦星の笛に合わせて踊るばかりになり、布も出来ず、牛はやせ細ってしまいました。

その様子を見ていた星の王様はカンカンに怒って、二人を天の川で隔ててしまいました。

織姫と彦星はとっても悲しみました。

それぞれの仕事をしっかりするという約束をして、星の王様は1年に1度、天の川に鳥の橋をかけて会わせることにしました。

それが7月7日、七夕の日です。

イワサキ先生が七夕飾りについて教えてくださいました。

輪っかつなぎ…輪っかをつないでみんなの夢をつなぐ。三角・四角飾り…もともとは布で作っていたそう。裁縫が上手になりますように。貝殻つなぎ…海の幸に恵まれますように(たくさん魚がとれますように)。野菜飾り…神様へのお供え、たくさん収穫できますように。提灯…自分の居場所を照らす。心の中を明るく照らす。たんざく…字が上手になりますように。竹に飾りを飾るのは…竹はたくさん生える。生命力が強い。中は空洞になっていて、そこに神様が宿っていると考えられている。笹の葉は魔除けになる。

7-68 7-69 7-70 7-74

②魔法の水・魔法のコップ・魔法の粉

魔法の水が入ったペットボトルと魔法の粉の入った魔法のコップが出てきました。

魔法のコップに魔法の水を入れると…赤・黄・青・緑・白のお水になりました。

「パイナップルジュースが欲しいな」とイワサキ先生。

魔法の水(赤)と魔法の(緑)を混ぜると…なんと、パイナップルジュースが出来上がりました。

そうやってイチゴジュース・ソーダ・オレンジ・メロン・ブドウなどのジュースが次々と出来ました。

子どもたちはとっても興味深そうに見ていました。

誕生者の紹介を聞いたり、歌を歌ったり、パネルシアターのおはなしを見たり、聞いたり、色水シアターを見たりしてとても楽しい時間を過ごすことが出来ました。✨💕

 

 

 

 

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2019年7月19日 (金)

プール開き

雨は降っていませんが、空は雲が立ち込めています。☁

天気予報では雨だったので、水遊びが出来るか心配でしたが、雨も降らず、気温も上がっていたのでプール開きを行いました。

子どもたちはとっても楽しみにしていたようです。

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体操をして、体を動かします。

園長先生がプールで溺れたり、けがをしたり、事故が起きないようにお祓いをしました。

子どもたちも一緒に「どうかケガをしませんように、楽しく遊べますように。」とお祈りをしました。

塩・米・お酒をまいて祈願をしました。

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プールに入ると「冷たーい」という声が上がっていました。

体に水をかけたりしながら少しずつ水に慣らして、お友だち水のかけっこをしたり、顔を水につけたり、ボールを拾ったり、バタ足をしたりしました。

来週には梅雨も明けるのでは?これからプール・水遊びも本番を迎えます。

事故や怪我のないよう、夏ならではの遊びを楽しめるようにしていきます。

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2019年7月18日 (木)

水遊び

晴れたり、曇ったり、雨が降ったり目まぐるしく天気が変わります。☁☔☀

子どもたちが楽しみにしていたプール開きだったのですが…プールに水を入れたら水がたくさん漏って、修理が必要になったので、急きょ水遊びになりました。(その後、修理は完了して次からはプールが使えます)

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水遊びのお約束をして(先生が言うことをよく聞く、勝手に水の中に入らない、体をたくさん動かして体操をする。)水遊びを始めました。

きぐみは手作りのおもちゃで水遊び。

ももぐみはいろんな素材の魚などをスプーンやお箸などですくって魚釣り。

あおぐみは自分たちで作った水車をペットボトルで水を汲んで、水圧で水車を回していました。

プール開きはお預けになりましたが、お天気が良ければ明日出来るので、楽しみにしていてくださいね。

 

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2019年7月 9日 (火)

リトミック6

夏の日差しが降り注いでいます。

リトミック6 でした。

ももぐみの活動では…

♪お父さんお父さん、シュシュシュ…手遊びです。

お父さん指とお母さん指をくっつけたり、お父さん・お兄さん・お姉さん指をくっつけてキツネを作ったりしました。

♪むすんでひらいて 手を打って 結んで また開いて 手を打って その手を~に

~の所を上にしたり、横にしたり、足首に持っていったり、お尻にしたりしてウサギでジャンプしたり、飛行機でビューンと走ったり、パンダになって歩いたりしました・

マツダ先生が巾着袋を出してきました。

子どもたちに触ってもらいます。

「何が入っていると思う?」

「???」モコッと膨らんでいます。

先生が取り出したのは“お手玉”

頭にのせて落とさないように歩いたり、首にはさんで歩いたり、手にのせて歩いたり、足の甲にのせて歩いたりします。(バランスが大事ですね)

床に座ってお手玉を投げて・とって、投げて・とってしてみました。

丸ボードを1枚ずつもらいます。

曲が流れている時にはハンドルを動かして走ります。

“プップー”と音がしたら、止まって丸ボードをクラクションに見立てて鳴らします。

それを繰り返します。

背中にボードを置いてかたつむりになってハイハイしました。

赤・白・青・黄の棒を1本ずつもらいます。

マツダ先生が赤の折り紙を見せます。

子どもたちは「あか」と答えます。

棒を2本出して、並べます。

「あ・か」と手を叩きます。

今度は黄色の折り紙を子どもたちに見せました。

「きいろ」と子どもたちは答えます。

「き・い・ろ」と口で言いながら手を叩きます。

棒を3本出して、三角の形を作ります。

紫色の折り紙を見せます。

ちょっと難しいかなと思いましたが、「むらさき」と子どもたちは答えていました。

「む・ら・さ・き」と口で言いながら手を叩きます。

4本棒を出して、四角の形を作りました。

ロープで〇を作ります。

その中に赤・黄・紫色の星を入れます。

さっきの「あ・か」「き・い・ろ」「む・ら・さ・き」で手を叩いたことをもとにして、ピアノの音が「あか」の時には赤色の星をとって、天の川(青いビニールシート)に貼り付けます。

それを同じで、「きいろ」の時には黄色の星をとって張り付け、「むらさき」の時には紫色の星をとって張り付けます。

「あか」「きいろ」「むらさき」の音と数を感じ取ります。

難しいかなと思いましたが、子どもたちは結構反応して、星をとって張り付けていました。

今度は金銀、大中小のお星さまが出てきました。

大きな星の時には低音の大きな音がして、小さな星の時には高音の小さな音がします。

それを聞き分けて、天の川へ貼り付けました。

お星さまをたくさん貼ると、とてもきれいな天の川が出来上がりました。

みんなで天の川を持って、ユラユラさせたり、(力がすごく強かったですが)じゃぶじゃぶさせたりしました。

子どもたちは床に寝転がって、先生たちが上から天の川をとおしました。

子どもたちから見ると、キラキラお星さまが頭上に光っているように見えたことでしょう。

あおぐみの活動では…

♪お友だちと こんにちは でウォーミングアップ。

2人組になって、トンパチ・トンパチパチ・トンパチパチパチと手合わせをします。

ピアノの音の大小を聞き分けて、大きな動作・小さな動作を表現しました。

大きな一つの丸になります。

一人ずつテニスボールをもらいます。

隣の人に「どうぞ」の「ど」でボールを渡します。

みんなのタイミングがあえば一つずつボールを握っているはずですが…2・3・4個1人にたまってしまったりします。

コツをつかんで少しずつ上手になっていきました。

♪むすんで ひらいて 手を打って 結んで また開いて 手を打ってその手を~

~の所は上や横にして、ウサギになったり、飛行機になって飛び回ります。

一人ずつお手玉をもらって、投げて取って 投げて取ってをしたり、左右の手にお手玉をとったりやったり、頭にのせて落とさないように歩いたり、背中にのせておじいちゃん・おばあちゃんになって歩いたり、足の甲にお手玉をのせて歩いたりしました。

ももぐみで作った天の川をあおぐみの子どもたちがみんなで持って、じゃぶじゃぶしたり、ユーラユーラしたり、♪笹の葉さーらさらーと歌いながら歩いたりします。

曲を聞き分けて、即時反応します。

た・な・ば・た(四分音符)手を叩く、サーラ・サーラ(二分音符)手を叩く、ひ・こ・ぼ・し・お・り・ひ・め(八分音符)手を叩きます。

たなばたグループ、サーラサーラグループ、ひこぼしおりひめチームに分かれて、どの曲がなっているかを聞き分けて、そのグループの人が表現します。

よく聞いていないとどのグループが手を叩くのかわかりません。

みんなよく聞いて、表現しようとしていました。

♪お茶をのみに来てください ハイこんにちは いろいろお世話になりました ハイさようなら

みんなで大きな丸を作って、わらべ歌をしてリトミックを終わりました。

七夕を表現したり、やボールやお手玉、丸ボードなど様々な道具を使って、様々な活動をしてリトミックを楽しめたと思います。

 

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2019年7月 6日 (土)

七夕まつり(高齢者との交流会)

今日は夏を思わせる日差しが降り注いでいます。☀

遠くから蝉の鳴き声が聞こえます。

浜ヶ城集落・保育園の理事のおばあちゃん方10名をお招きして、七夕まつり🎋を行いました。

おばあちゃん方がやってこられると、子どもたちは門扉の所へ行って、お出迎えをしていました。

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子どもたちが体操・かけっこをしているところを「上手ねぇ。早いねぇ。」と声をかけながら一心に見てくださいました。

年長児の子どもたちが「今日は浜ヶ城保育園の七夕まつりに来てくださってありがとうございます。一緒にお話したり、飾りを作ったりするのを楽しみにしていました。楽しい時間を過ごしましょう。」と元気よくあいさつしました。

おばあちゃんたちは部屋へ入り、ももぐみ・あおぐみの子どもたちと一緒に七夕飾りを作りました。

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グループに分かれて、三角・長方形・ひし形・輪っかつなぎ・貝殻つなぎを作りました。

各グループに一人ずつはおばあちゃん方が入ってくださり、子どもたちに「こうやって、ここにのりをつけて、紙をつけるんだよ」と声をかけたり、教えてくださったりしながら飾りを作っていきました。

30分ほど作ると、たくさんの飾りが出来上がりました。

昨日の夕方取りに行った大きな竹の笹に作った飾りをつけて行きました。

おばあちゃんたちと一緒にこよりを結んだり、結んでもらったりしました。

飾りを笹に結び付け終わると、自然と子どもたちから♪笹の葉さーらさらー…歌が聞こえてきました。

おばあちゃんたちに向けて、 ♪七夕 ♪きらきら星 ♪シャボン玉 の歌を歌いました。

おばあちゃん方も一緒に歌を歌っていました。

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今年はお天気が良かったので、ウッドデッキに出て全園児で写真撮影をしました。

おばあちゃん方は「楽しかった。ありがとうございました。」と言って帰って行かれました。

おばあちゃん方とのふれあいがたくさんあって、楽しい時間を過ごすことが出来ました。😃✨

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