2020年1月15日 (水)

リトミック17

昨日から冷たい日が続いています。☁

 リトミック17でした。

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ももぐみの活動では…

子どもたち一人ひとりにいろんな色の(自分の好きな色の)よーく伸びるゴムを渡しました。

ブラブラブラブラストップゴムを止めたり、びよーんと伸ばしたり四角を作ったり、お星さまを手のひらをったりしてゴムが伸びるのを楽しみました。

一人ずつ歩いてゴムを緩めたり、びよーんと伸ばしたり、2人組で、びよーんと伸ばしたり、電車でシュシュポッポをしたりしました。

「ねばならないなっとう」絵本を読み聞かせてもらいました。

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あおぐみの活動では…

げんこつ山のたぬきさんをたぬきさんでやったり、くまさんでやったり、リスさんでやったり(普通・大きく・小さく)しました。

おともだちとこんにちは でウォーミングアップ。

2人組で手のひらを反したりして手合わせしたりしました。

「月・火・水・木・金・土・日」のうたで歌の歌詞のように動く表現に子どもたちは挑戦しました。

自分たちでそれぞれ歌ってみて、どの動きを考えるのがよいのか考えて、先生たちにも手伝ってもらって動きを考えました。

出来上がったらみんなの前でお披露目しました。

みんなの前だと恥ずかしいのか動きが小さくなったり、なくなったりしたのでマツダ先生からもっとどうすればいいかアドバイスをもらっていました。

ハンドサインをドからドまで表現したり、スティックをもって歩いて音楽を聴きながらリズムをたたいたりしました。

ももぐみ・あおぐみとも子どもたちが考えて動く表現の活動がたくさんあり、子どもたちも楽しみながらリトミックに取り組んでいました。 

 

 

 

 

 

 

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2019年11月27日 (水)

リトミック14

このところ暖かな日が続いています。☁☀

リトミック14でした。

ももぐみの活動では…

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絵本「くだものどうぞ」を読み聞かせてもらいました。

リンゴやみかん、キウイ、バナナなどいろんなくだものをどうやって食べるか?子どもたちも「皮抜いて食べる」な言いながら見ていました。

マツダ先生が風船を膨らませたり、しぼませたりします。

風船がふくらんだ、風船がふくらんだ 風船がふくらんだ…子どもたちは体をだんだん大きくしたり、上に伸びたりして風船を表現します。

風船が膨らんでクルクル回って飛んでいくところも表現しました。

曲に合わせて歩いたり、曲が止まったら自分たちもストップします。

雲の上をふわりふわりそーっとそーっと歩きます。

雲の上から地面に落っこちて、床の上をゴロゴロ転がります。

自分の好きな色の丸ボードをハンドルにして車になって走ります。

曲が止まったら「あか」と言って止まって、急ブレーキの時には体をそらして「ストップ」と言います。

それを繰り返します。

あお・ピンク・きみどり・きいろの丸ボードを持って曲に合わせて歩きます。

「あお」と言われたら、青色のボードを持っている子どもたちが集まってボードを叩いて「トントントンこんにちはトントントンさようなら」と表現します。

ボードを床に置いて中音の曲に合わせて「曲げて、曲げて…」ひざを曲げ伸ばししたり、高音の曲に合わせて伸びて、伸びて…」方に手を置いて腕を上に曲げ伸ばしします。

マツダ先生の手の中からカシャカシャ音がします。

「どちらに入っているかな?」と子どもに聞くと、「こっち」と答えます。

どちらにも卵の形のマラカスが入っていました。

子どもたちも2つずつもらって、「上るよコアラ」「おもちゃのチャチャチャ」をマラカスを持って振ります。

「マラカスサンバ」に合わせて、マラカスを持って体全身を使って踊りました。

ブルーシートを広げて子どもたちが座ります。

もみじや銀杏などの葉っぱを子どもたちに降らせます。

降ってきた葉っぱを今度は子どもたちが集めて降らせます。

パーッと葉っぱが広がってとてもきれいです。

集めた葉っぱで焼き芋をしたり、子どもたちはブルーシートの上に寝転んで、オレンジの大きな布の上に葉っぱをのせて、下から葉っぱがなびく様子を見たりしました。

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あおぐみの活動では…

お友だちとこんにちはのウォーミングアップ。

ピアノに合わせて歩き、合図の音がしたらお友だちを探します。

「せーの」と言ったら「トントントンこんにちはトントントンさようなら」と2人組で手合わせをします。

絵本「ふうせんゆらゆら」を読み聞かせてもらいました。

子どもたちも風船になって表現します。

高音から低音へ音の合図がしたら風船がしぼむ所を。

低音から高音へ音の合図がしたら風船が膨らむ所を音を聞いて表現します。

子どもたちはよく聞き分けて表現していました。

スティックを持って3拍子の曲で歩きます。

先生が弾くリズムを聞いて、子どもたちもリズムを叩きます。

最初は1フレーズごと、だんだん連続で長くリズムを叩きました。

タマゴマラカスを2個ずつ子どもたちに渡します。

「登るよコアラ」「おもちゃのチャチャチャ」をマラカスを振ります。

「マラカスサンバ」ではマラカスを持って歩きながらリズムに乗って踊りました。

ブルーシートに子どもたちが座ります。

葉っぱを降らせると、子どもたちは「ヒラヒラ」「チラチラ」など言葉をつけます。

葉っぱを触ると「カシャカシャ」「サラサラ」という音も出てきました。

子どもたちが葉っぱを集めてパーッと降らせたり、葉っぱを集めて焼き芋にしたりしました。

オレンジ色の布の上に葉っぱを入れて、子どもたちはブルーシートの上に寝転んで下から見てきれいな葉っぱの動きを見ました。

マラカスを使って全身表現したり、リズムを叩いたり、秋の風情を感じたりしてリトミックを楽しみました。

 

 

 

 

 

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2019年11月21日 (木)

11月誕生会

  急に朝晩冷え込むようになり、冬の訪れを感じるようになりました。

11月誕生会でした。

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誕生者は5名(1歳1名・4歳2名・6歳2名、男の子3名・女の子2名、あかぐみ1名・ももぐみ2名・あおぐみ2名)でした。

好きな食べ物は?の質問には「ブドウ・イチゴ」

好きな色は?の質問には「ピンク・きみどり」など答えていました。

子どもたちからは歌のプレゼント

今月の出し物は…

アンパンマンの手遊びをしました。

11-7611-75 11-77_20191121121001 11-79 11-82 ①これは何が描かれているでしょう。

台紙に顔が描いてあるおりがみが貼ってあります。

チラッと台紙をひっくり返して何が描かれているか当てるゲームでした。

赤はチューリップ・ピンクはハート・オレンジはハロウィンのかぼちゃオーランタン・黄色は小鳥・きみどりはカエル・水色はゾウさんでした。

子どもたちは何が描かれているんだろうと興味深く見ていました。

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②「にゃーご」大型絵本読み聞かせ

ねずみの学校でねこはネズミを食べる怖い動物だと教えています。

3匹だけ違う所にいます。

3匹はたまおじさんというネコ出会います。

ネコはネズミを食べようと考えます。

ねずみを食べると知らない3匹はたまおじさんについていきます。

3匹とたまおじさんはももを食べに行きます。

ももをたくさん食べるとネズミが食べられなくなるとたまおじさんは桃をたくさんは食べません。

「にゃーご」とたまおじさんが3匹のネズミを食べようとしたとき、ネズミも「にゃーご」とたまおじさんに返します。

3匹はたまおじさんに子どもが4匹いることを知り、ももを渡しました。

そのやさしさにふれてたまおじさんは3匹のネズミを食べることなく帰っていきました。

誕生者の紹介を聞いたり、歌を歌ったり、ゲームに参加したり、大型絵本を見たりして楽しい時間を過ごすことが出来ました。✨

 

 

 

 

 

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2019年11月16日 (土)

おにぎりクッキング(あおぐみ)

ポカポカ暖かい日になりました☀
今日は子どもたちが楽しみにしていたおにぎりの日で、あおぐみさんは自分たちでおにぎり作りを行いました😃

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ご飯の中に梅干しをいれ、ぎゅっぎゅっと握り、最後にシソのふりかけをかけて、完成★

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中村先生から、お米のお話、感謝の気持ちを持って「いただきます」と食べることなど教わり、みんな真剣に聞いていました。

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その後は、みんな「おいしい!おいしい!」と言いながら、喜んで食べていました♥

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2019年11月 8日 (金)

みかん狩り

朝晩は冷え込むようになりました。

すっきりと晴れて、とても穏やかな日です。

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きぐみ・ももぐみ・あおぐみの子どもたちがみかん狩りへ出かけました。

通園バスで出かけるので、子どもたちは大喜び。

ミカン山へ到着。

ハサミの使い方を教えてもらうと、さっそくミカンを収穫し始めました。

「見てみて、穫れたよー」「3個とったよ」歓声が上がっていました。

「バスが来るからハサミは持ってきて」と言われるまで集中してミカン狩りを楽しみました。

 

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2019年11月 7日 (木)

歯科衛生指導

空はたくさんの雲に覆われています。

風が冷たく感じます。

いちき串木野市健康増進センターから歯科衛生士のシゲノブさんに来園していただいて歯科衛生指導をしてもらいました。

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アンパンマンとバイキンマンのおやつの時間。

アンパンマンはおにぎりとお茶。

バイキンマンはハンバーガーにチョコ、アイス、ポテトチップス、キャラメル、キャンディー、ケーキとお菓子をいっぱい食べました。

アンパンマンは7時には夜ごはん。そしてハミガキ。

バイキンマンは7時になっても夜ごはんは食べずにテレビを見たり、遊んだり。

そしてハミガキしないで眠ってしまいました。

するとバイキンマンの口の中は虫歯でいっぱい。

朝は起きられない。

アンパンマンは朝すっきり「おはようございます」と起きられました。

虫歯は甘いお菓子を食べた時、歯磨きをしないで眠ってしまったときたくさん増えます。

おやつにはおにぎり・くだもの・みかん・野菜・ミルク・チーズなど食べるといいですね。

子どもたちはシゲノブさんに歯の磨き方を教えてもらい、実際歯を磨きました。

子どもたちは真似をしながら上手に歯を磨いていました。

虫歯になったら歯医者さんへ行く。

“ロンタのはじめてのはいしゃさん”という絵本を読み聞かせてもらいました。

おやつのこと、歯の磨き方、虫歯のことなどたくさん歯のことを教えてもらいました。✨

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2019年11月 2日 (土)

お芋掘り

朝は冷え込みましたが、日差しが射してくると汗ばむ陽気です。☀

お芋ほりを行いました。

5月の末に芋の苗植えを行いました。

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それから梅雨や夏の暑い時期を乗り越えて、秋収穫を迎えました。

き・ももぐみの子どもたちは菜園でお芋を掘り、あおぐみの子どもたちは園長先生の元屋敷の畑で収穫しました。

「見てみて、こんなにいっぱいついてるよー」「大きなお芋がとれたよー」「ここにもあったよ」などたくさんの声が上がっていました。

みんなここにもあるかな、あそこにもあるかなと土を掘ってお芋を探していました。

あおぐみの子どもたちは収穫したお芋を袋に入れて、保育園まで運びました。

コンテナやカゴにたくさんのお芋が収穫出来ました。

お芋は給食やおやつ大活躍します。✨🎶



 

 

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2019年10月31日 (木)

リトミック12

朝晩は冷え込みますが、日中は暑いくらいの陽気です。

リトミック12でした。

ももぐみの活動では…

風船が膨らんだ…風船が膨らんだ…

子どもたちが丸くなって、風船が膨らむ様子を表現したり、どんぐりころころでみんなで輪になって踊ったりしました。

犬になって歩く、走る。

焼き芋になってゴロゴロ転がる。

二人組になって手合わせしたり、ぎっこんばっこんしたり、1・2・3・4お山をしたりしました。

“のせてのせて”の絵本にちなみ、丸ハンドルを持って運転したり、曲が止まったら「あか」と言って止まる。急ブレーキで両手を出して「ブレーキ」する。

車に乗せるうさぎやクマ、ネズミの表現もしました。

最後にブルーシートにもみじや銀杏、葉っぱをのせてぶわーッとかけたり、子どもたちがブルーシートの中に入り込んでブルーシートの上の葉っぱが散るのを見ました。

あおぐみの活動では…

♪お友だちとこんにちは ウォーミングアップ。

♪かめのえんそく カメの散歩をする。でリズムに合わせてばちを打ちながら歩く。

はっちゃんひよこ(八分音符)・にぶちゃんかば(二分音符)・しぶちゃん犬(四分音符)3つのグループにわかれます。

それぞれの動物を表現しました。

♪サンタクロースの曲の歌詞に合わせて振付をしたり、輪唱(おいかけっこ)をしたりしました。

2人組になってトンパチン手合わせしたり、ぎっこんばっこんしたり、ユラユラしたり、お山ひっくり返り等しました。

絵本“どんぐりころちゃん”絵本を読んでもらいました。

ブルーシートの上に葉っぱを敷いて、みんなで眠ったり、葉っぱのかけ合いをしたりしました。

季節を感じさせるリトミックで楽しい時間を過ごせました。😃🎶



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2019年10月25日 (金)

リトミック11

秋らしい雲が浮かんでいます。☁☀

日中は気温が上がっています。

リトミック11でした。

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ももぐみの活動では…

いっぽんばしコチョコチョたたいてつまんで階段上ってコチョコチョコチョコチョ

一人でしたり、2人でしたりします。

子どもたちは手をつないで輪になります。

マツダ先生が風船をふくらませて、どんなふうに大きくなるかを子どもたちに見せます。

最初はみんな集まって膨らんでいないところから。

「風船が」ふくらんだ「風船が」ふくらんだ「風船が」ふくらんだ…輪っかを大きくして、風船が膨らんでいく様子を表現します。

風船が膨らんで、大きくなったら低音でドンドンと音がしたら、風船が割れた様子を表現して、高音の曲が流れたら風船になって飛んでいきます。

音を聞き分けて表現します。

曲に合わせて歩きます。

曲が止まったら子どもたちも止まる。

合図の音がしたら反対向きになって歩きます。

お芋になって床をゴロゴロ転がります。

ゴロゴロゴロゴロ転がって美味しい焼き芋になります。

2人組になって手合わせをしたり、ぎっこんばっこんします。

ピアノで「たちましょう」「座りましょう」と子どもたちにやってもらうと、聞き分けてピアノの音を聞き分けて立ったり、座ったりしていました。

「立ちません」「座りません」も出てきて、迷うところもありました。

“のせてのせて”の絵本が登場。

マツダ先生が子どもたちに絵本を見せます。

本を伏せて「車は何色だった?」と子どもたちに質問をすると、「あか」と答えていました。

子どもたちに丸ボードを1枚ずつ渡します。

丸ボードをハンドルにして、絵本のまこちゃんと同じように子どもたちも運転します。

曲が流れている時には車を運転して、曲が止まった時には「あか!」と言って止まります。

急ブレーキの時には「ストップ!」と言って止まります。

絵本の中に出てくるウサギさんやクマさんになってジャンプしたり、歩いたりしました。

再びみんなで手をつないで丸になります。

先生が「風船が」と言ったら、子どもたちが「膨らんだ」と言って、だんだん風船が膨らんでいくところを表現しました。

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あおぐみの活動では…

♪おともだちとこんにちは でウォーミングアップ。

2人でいっぽんばしコチョコチョをします。

あおぐみはいっぽんばしからにほんばし、さんぼんばし、よんほんばし、ごほんばしと増えていき、登った階段を下りて、また階段を登るバージョンでした。

2人組になって手合わせしたり、ぎっこんばっこんしたり、なべなべ底抜けをしたりします。

それらを誰とやったか覚えておきます。

曲の聞き分けと記憶力と判断力です。

4人組になってなべなべそこぬけをしました。

♪かめのえんそく という歌に合わせてカメになって四つん這いで歩きます。

♪かめのえんそくは三日まえからリュックサックにお菓子をつめて…

カメの気持ちになって曲に合わせてゆっくり歩きます。

お友だちの見本を見ると、イメージがわいてみんなもカメのように歩いていました。

スティックを2本ずつもらいます。

スティックをリュックサックのように肩にかけて持ち歩きます。

合図の音に合わせてスティックで聞こえてきたリズムを叩きながら歩きます。

高音の音で聞こえてきたときには頭の上でスティックを叩き、低音の音で聞こえてきたときには下の方でスティックを叩きます。

最後は中音の時には体の真ん中で聞こえてきたリズムを叩きました。

難しいかなと思いましたが、子どもたちは結構反応していました。

マツダ先生が子どもたちに「マラソン選手みたいな走り方をして」と言うと、子どもたちはランナーのような走り方をしました。

マラソン選手みたいな走りの動物は?と聞かれて、リスや小鳥などが出てきました。

「これははっちゃんと言うんだよ。(八分音符)」

「大きな怪獣みたいな歩き方をして」と言われると子どもたちはガオーと大きなストライドで歩きます。

大きな怪獣みたいな歩きの動物は?と聞かれてぞうやゴリラが出てきました。

「これはにぶちゃんと言うんだよ。(二分音符)」

「普通に歩いてみて」と言われると子どもたちは歩きます。

普通に歩いているみたいな動物は?と聞かれてイヌやウサギが出てきました。

「これはしぶちゃんと言うんだよ。(四分音符)」

リスや小鳥、ゾウ、ウサギ、イヌになって歩きました。

絵本“サンタクロースとれいちゃん”を読み聞かせてもらいました。

最後に2チームに分かれて一列に並び、1・2・3・4じゃんけんポンであいこの場合は自分の陣地に帰り、勝った人は自分の陣地へ負けた人を連れてくるゲームをしました。(リトミックなので拍に合わせて)

2人組での活動や絵本の内容を表現したり、リズムや拍などリトミックの活動を楽しんで行えたと思います。🎶😃



 

 

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2019年10月24日 (木)

10月誕生会

昨日は久々にまとまった雨が降りました。☔

今朝には雨も上がりました。☁

10月誕生会でした。

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誕生者は6名(あかぐみ1名・きぐみ3名・あおぐみ2名、1歳1名・2歳2名・3歳1名・5歳1名・6歳1名、男の子4名・女の子2名)でした。

小さなお友だちが多かったので、紹介してもらったり、大きなお友だちは自己紹介したり、お友だちからの質問に答えたりしました。

「大きくなったら何になりたいですか?」の質問には「仮面ライダー・ケーキ屋さん」

「好きな色は何ですか?」の質問には「あか・あお」など答えていました。

子どもたちからは歌のプレゼント。

今月の出し物は…

カワグチ先生がドラえもんの手遊びを子どもたちと一緒にしました。

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①ボードシアター「にじいろパラソル」

ボードに男の子と女の子

♪にじいろ にじいろパラソル パラパラパラソル …かぜにのってやってきた~の風がそらまでのびて パラパラパラパラみんなで歌います。

あかのパラソルの時にはいちごが、オレンジのパラソルの時にはみかんがの、きいろのパラソルの時にはバナナが、みどりのパラソルの時にはメロンが、みずいろのパラソルの時にはクラッカーが、あおのパラソルの時にはプルーンが、むらさきのパラソルの時にはぶどうが降ってきました。

最後に大きなにじいろのパラソルが。

何が降ってくるのかな?と思っていたら…大きなバースデーケーキとにじいろの“おたんじょうびおめでとう”が降ってきました。

誕生者のおともだちがお誕生日ケーキのろうそくの火をフーッと消しました。

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②マジック“結ばれたハンカチをほどく”

カワグチ先生が固く結んであるハンカチを出しました。

ももぐみの男の子にもハンカチのはしとはしを持って2人で引っ張ってもらいましたが、全くほどけません。

固く結ばれたハンカチにもう一枚ハンカチをかぶせて“ちちんぷいぷいのぷい!”とみんなで魔法をかけると…

なんとあれだけ固く結んであったハンカチの結び目がとけていました。

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③マジック“切ったひもが再びつながる”

紙袋の中から1本のピンクのひもが出てきました。

そのひもをハサミで4本に切ってもらいます。

紙袋の中には何も入っていません。

4本に切ったピンクのひもを紙袋の中に戻して、“ちちんぷいぷいのぷい!”とみんなで魔法をかけると…なんど切ったはずの4本のピンクのひもが結ばれて、つながって出てきました。みんな不思議そうにしていました。

歌を歌ったり、手遊びしたり、ボードシアターを見たり、マジックを見たりして楽しい時間を過ごすことが出来ました。🎶✨



 

 

 

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